¿Miedo a que la tecnología se haga cargo de su industria y, por extensión, llegue el desempleo? No lo hagas. El advenimiento de la tecnología es una invitación para más trabajo, carreras satisfactorias y miembros productivos de la comunidad.

¿Miedo a que la tecnología se haga cargo de su industria y, por extensión, llegue el desempleo? No lo hagas. El advenimiento de la tecnología es una invitación para más trabajo, carreras satisfactorias y miembros productivos de la comunidad.

El progreso de la tecnología continúa sin disminución. La sorprendente tasa de crecimiento ha alimentado acalorados debates sobre las implicaciones en el futuro del trabajo y la naturaleza del trabajo. Hace una década, pocos habrían predicho que las categorías de trabajo como desarrollo de software, gerente de producto y marketing de buscadores podrían existir hoy. Un mundo de comidas impresas en 3D, electricidad libre, virtualmente, y un ilimitado poder computacional está en el horizonte.

¿Pero cuál es el costo de una revolución tecnológica? ¿Eliminará humanos de la ecuación? ¿Qué impacto tendrá en el ingreso de impuestos, la calidad de vida y la educación de nuestros hijos? Muchos se preocupan por que la innovación en la automatización actual, robótica y la inteligencia artificial puedan agobiar trastornos económicos de proporciones catastróficas y que el desempleo y la inanición abundaría. No hay nada de qué preocuparse; las economías se adaptan, empleos actuales serán destruidos, pero muchos más y mejores serán creados. El mundo será mejor para él mismo.

Tomemos un ejemplo del pasado, vamos a dar un paso atrás a 1800, en ese tiempo, la gran mayoría de la población era granjera y cuando la revolución industrial llegó, la gente temía que la nueva tecnología pudiera causar un masivo desempleo. Las ludditas empezaron a romper los telares automáticos que creían que les estaban quitando sus empleos. La ironía es que el número de tejedores se cuadruplicó entre 1830 y 1900. La cantidad de mano de obra requerida por yarda de tela cayó en 98%, ésto hizo que el paño fuera más barato e incrementara la demanda por él. La tecnología gradualmente cambió la naturaleza del trabajo de los tejedores y las habilidades requeridas para hacerlo, en lugar de sustituirlo por completo. En general, la tecnología es masivamente deflacionaria, conduce a precios radicalmente bajos, significativamente, incrementa la demanda y los nuevos trabajos para llenar esa demanda.

Al mismo tiempo, a medida que los trabajos se destruyen, nuevos e inesperadas categorías de trabajo aparecen, mientras 200 años atrás solo había un trabajo: granjero, un siglo después, apareció un segundo: empleado de fábricas y a medida que más trabajadores de fábricas entraron a la fuerza de trabajo, los trabajos de fábrica se fragmentaron, creando muchas más especialidades de trabajo y, por último, el avance de la economía. Más tarde, los trabajos de fábrica se desplazaron o fueron automatizados, originando nuevos trabajos de servicios. Ésta tendencia continuará con la creación de nuevos puestos de trabajo. Piensa en los trabajos que la gente hace hoy, muchos son repetitivos, rutinarios y, fundamentalmente, poco interesantes, muchos otros están, simplemente, juntando papel o sellando cauchos en vez de producir valor. ¡Es fantástico pensar en la idea de que éstos trabajos sean automatizados, liberando capital humano para un trabajo más interesante y productivo!

Así que pregúntate de nuevo, a medida que la sociedad continúa avanzando tecnológicamente, ¿está el mundo en riesgo de desempleo masivo y pobreza extrema? Absolutamente, no; muy por el contrario, estamos en vísperas de una revolución extraordinaria donde todos conoceremos la abundancia y donde la hambruna y la pobreza extrema serán una cosa del pasado. ¡Éste futuro no puede llegar aquí lo suficientemente rápido!

Estamos en el agujero; la forma en la que nosotros educamos estudiantes no ha tenido una actualización importante en más de un siglo y la tecnología ha revolucionado lo que necesitamos enseñar a nuestros hijos, pero también las capacidades que nosotros tenemos a nuestra disposición para enseñar.

Educando para el futuro...

Elon Musk parece estar dando titulares todos los días con sus naves espaciales, la Gigafábrica, las colonias de Marte, los túneles secretos, los laboratorios de inteligencia artificial y los carros de conducción autónoma. Como sea, hay algo que creó, que podría ser aún más notable, pero no atrajo tanta atención. A él no le gustó la forma en la que sus hijos estaban siendo educados, así que los sacó de su escuela privada e inició la suya. El nombre de la escuela es Ad Astra, frase latina que, en español, significa "a las estrellas" o "hasta las estrellas", y parece estar basada en la creencia de Musk que afirma que las escuelas deben enseñar el problema, no las herramientas; digamos que usted está tratando de enseñar a las personas cómo funcionan los motores, un enfoque tradicional sería darles cursos sobre destornilladores y llaves, pero una manera mejor de hacerlo, sería: "Aquí está un motor, ahora, ¿cómo lo vamos a separar?... Bueno, se necesita un destornillador" y, entonces, una cosa muy importante pasa, la relevancia de la herramienta se hace aparente.

La decisión de Musk destaca un problema más grande, el cómo educamos a las personas necesita cambiar. La educación hoy en día, realmente, no es tan diferente a la de hace cien años atrás, todavía tenemos salones llenos de estudiantes, todos aprendiendo la misma cosa al mismo ritmo, maestros mal pagados y subestimados que pasan treinta años enseñando, más o menos, lo mismo.

Los padres deben ser los más preocupados desde que los niños tienen la edad suficiente para ir a la escuela, hasta que sean lo suficientemente independientes para tomar sus propias decisiones. Estos se consumen, preocupados por la educación de sus hijos y tiene sentido, ya que, después de todo, siempre se pensó que conseguirles una buena educación a los hijos era asegurarles un futuro brillante y los padres de todo el mundo se vuelven locos, haciendo cualquier cosa para que sus hijos reciban la mejor educación que ellos necesitan, se mudan a mejores ciudades, gastan grandes cantidades de dinero en escuelas y tutores para asegurar que sus hijos estén preparados para el mundo del mañana.

Sin embargo, para los padres de hoy, las cosas se han vuelto aún más complicadas, el mundo en el que crecerán la generación Z y las siguientes generaciones será radicalmente diferente a todo lo que hemos visto en el pasado, un mundo lleno de inteligencia artificial, ingeniería genética, medicina personalizada, automóviles autodirigidos y personas en Marte; un mundo donde las personas podrían no tener trabajo y donde la sociedad misma puede organizarse de formas, fundamentalmente, diferentes, entonces, ¿cómo se supone que los padres y la sociedad sepan cómo prepararlos para tener éxito en un mundo que no podemos predecir?

Comienza por repensar lo que es una escuela. Las escuelas solían ser los depósitos de conocimiento humano e ir a la escuela era la mejor manera de aprender cualquier cosa, ahora que ya no es el caso, el conocimiento ya no se limita a aulas polvorientas o libros antiguos, gracias a internet, es ahora accesible a cualquiera que lo desee.

Además, la educación debe dar a la gente un entendimiento de que el mundo no está dividido en temas discretos. Separar el conocimiento en columnas etiquetadas de ciencia, historia o chino, es, a veces, pedagógicamente útil, pero todas las personas deben darse cuenta de que el mundo no está compuesto de situaciones independientes y que no pueden ser estudiadas aislando unas de otras.

Mucho de esto puede parecer idealista o poco realista, pero un cambio radical es necesario si vamos a imaginar cómo vivir en el futuro que estamos creando.

The ability to organize grassroots movements, whether locally or across the globe, is made possible by an open Internet. Since its creation, the Internet has become the world’s megaphone for free speech, protected by the principles of Net Neutrality, which require internet service providers (ISPs) to give everyone equal access to everything you use the internet for -- email, watching videos, listening to music, or signing petitions on Change.org.

Without Net Neutrality, ISPs can choose what you see online, favoring some sources or blocking others. For example, if someone launched a petition on Change.org against a company like Verizon, Net Neutrality prevents Verizon from blocking or slowing their customers’ access to our site.

The Federal Communications Commission (FCC) is moving to end Net Neutrality -- which could mean giving big cable companies room to charge extra fees, block and censor users -- by removing ISPs from Title II of the Communications Act, a rule that means ISPs are subjected to tougher regulations that prevent them blocking sites, creating paid “fast” lanes, and throttling internet speeds. This decision could have global implications for the way the world shares and receives information from journalists, newsrooms, and NGO’s.

Net Neutrality also prevents ISPs from creating paid “fast lanes” that would give faster delivery of content to companies who can afford to pay more. An organization or platform like Change.org that couldn’t afford those fees, couldn’t communicate with their supporters.

In the United States, there is strong bipartisan support for Net Neutrality. A recent poll conducted by Mozilla found that Republicans, Democrats and Independents overwhelmingly support these rules.

At Change.org, we believe that people everywhere should have the tools they need to make their voices heard. We’re a social good company powered by technology that empowers anyone anywhere to take action on the issues they care about. A closed off Internet means fewer ways for millions of people to make the change they want to see.

Without an internet equally accessible to everyone regardless of income or geography, we can’t continue that mission. Add your name to let Congress and the FCC know that you support an open internet.

José Javier Martínez Carvajal.  (JOJA)

Es tiempo de cambiar / It's time to change

http://www.opinomio.com/

Presento mi candidatura. trabajo en el sector de la tecnologia (Desarrollo de software), también he participado en la conformacion de grupos para el desarrollo del talento humano para la conformacion de una mejor sociedad.  / I submit my candidacy. work in the technology sector (software development), also participated in the formation of groups for the development of human talent for the formation of a better society.

Ayudando a los niños a creer en sus sueños, a desarrollar mejores actividades mentales, el pensamiento positivo y pro comunidad / Helping children to believe in their dreams, to develop better mental activities, positive thinking and pro community .

Mi pensamiento critico me ha llevado a la conformacion de nuevas actividades pro tecnologias para el desarrollo de los niños, creo totalmente que la tecnología puede hacernos mejores personas, a desarrollar mejor nuestras actividades personales y sociales, solo debemos mostrarle a los niños que debemos hacer y por qué hacerlo.  / My critical thinking has led me to the creation of new technology activities for the development of children, I totally believe that technology can make us better people, to better develop our personal and social activities, we just have to show the children what we should do and why do it

Quiero ser representante de todos los Asgardianos de habla hispana y así promover en nuestra comunidad el pensamiento de una nueva sociedad enfocada en los niños en etapa escolar eso creara un pensamiento critico en ellos para así lograr evolucionar.  / I want to be a representative of all Spanish-speaking Asgardians and thus promote in our community the thinking of a new society focused on children in the school stage that will create critical thinking in them in order to evolve.

Llego la hora de creer que una nueva sociedad es posible, pero esta sociedad debe formarse, no podemos seguir cometiendo los mismos errores, ni sacar esos errores de nuestro planeta.  / It's time to believe that a new society is possible, but this society must be formed, we can not continue making the same mistakes, or take those mistakes out of our planet.

Mi plataforma de campaña esta orientada a hacer creer a los jovenes que es posible una nueva sociedad, tener una representacion participativa y protagonica dentro de la sociedad Asgardia. / My campaign platform is designed to make young people believe that a new society is possible, to have a participative and protagonistic representation within the Asgardia society.

Creo fielmente que si queremos una nueva sociedad debemos enfocarnos en las nuevas generaciones y las personas que somos adultas debemos apoyar esto. / I think that if we want a new society we should focus on the new generations and the people that we are adults should support this.

Objetivos de Campaña:

1. Conformar un equipo pro Asgardia en colegios de latinoamerica.
2. Cultivar el pensamiento sobre el cuidado de nuestro planeta como parte de nuestra evolución.
3. Promover el debate en los niños sobre lo que debería ser Asgardians en un futuro.
4. Crear una plataforma de elearning para el estudio de formacion como ciudadano Asgardian para la comunidad hispana, así  podremos cultivar los buenos principios y valores en nuestros futuros ciudadanos.
5. Crear una sede Asgardia en Venezuela al norOriente del País.
6. Fomentar el estudio de Lenguajes de Programación para los niños que quieran pertenecer a la ciudadania Asgardia.
7. Fomentar el debate sobre la futura criptomoneda usada en Asgardia.
8. Creación del premio Asgardia para los niños con los mejores ideales de una comunidad espacial.
9. Propuesta de apps informativas para los miembros de Asgardia.
10. Celebrar la conferencia Asgardia en Colombia.
11. Crear el código penal Asgardia para las personas que cometan delitos dentro de nuestra comunidad.

Campaign Objectives:
1. Form a pro-Asgardia team in Latin American schools.
2. Cultivate thinking about caring for our planet as part of our evolution.
3. Promote the debate in children about what Asgardians should be in the future.
4. Create an elearning platform for the study of training as an Asgardian citizen for the Hispanic community, so we can cultivate good principles and values in our future citizens.
5. Create an Asgardia headquarters in Venezuela north-east of the country.
6. Encourage the study of Programming Languages for children who want to belong to the Asgardia citizenship.
7. Foster the debate on the future cryptocurrency used in Asgardia.
8. Creation of the Asgardia prize for children with the best ideals of a space community.
9. Proposal of informative apps for the members of Asgardia.
10. Celebrate the Asgardia conference in Colombia.

11. Create the Asgardia penal code for people who commit crimes within our community.