La Creación de la Universidad Autónoma Asgardiana.

• Primero con títulos privados y propios y luego hacerlos oficiales en el mundo y el Universo.
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Se realizó un estudio en el cual se declaró el 7.5% de jóvenes entre 18 a 35 años. Los servicios, servicios y servicios de los proveedores de servicios de correo electrónico, así como los servicios y servicios de los proveedores de servicios de correo electrónico. sociocultural y económico. De la misma manera, elimine los filtros de ingreso que dejan fuera un gran número de solicitantes, como los exámenes de admisión, que seleccionan los candidatos a la conveniencia de las instituciones, sin considerar la conveniencia del evaluador, que los imposibilita a iniciar y finalizar buenas carreras.

Todo lo anterior, nos lleva a pensar: "Un país que no se preocupa por su juventud no tiene futuro"; En el estudio denominado Calidad y Acreditación en la Educación Superior, publicado en 2011, el investigador Adishwar Kumar Jain, Expresa Que ALGUNAS Universidades anteponen el lucro a la Calidad, ya Que ALGUNAS hijo Fábrica de Títulos En Donde el Interés Económico se antepone al Interés académico . Sin embargo, para los jóvenes que lo deseen, horarios, espacios, económicas y distancias, los resultados posibles en una institución universitaria de horario regular, se ha visto cristalizado con el emprendimiento de un grupo de empresarios de Norte América y Latinoamérica, que detecta la necesidad de encontrar una solución viable a esta problemática, aprovecharon los desafíos tecnológicos del siglo XXII, poniendo en marcha un proyecto de gran envergadura para la población antes mencionada. al notar que la oferta universitaria es insuficiente, con el agravante de estar dirigida a un pequeño grupo de jóvenes adultos con posibilidades de tenerse presente, dejando al margen un porcentaje anual muy alto que frustra su anhelo de pertenencia a las universidades universales, coartando la inserción de profesionales competitivos a un mercado laboral cada vez más amplio. Para la Universidad Autónoma Asgardiana es una universidad no tradicional que aprovecha el poder de la Web, rompiendo paradigmas y cambiando la mentalidad en la entrega de educación superior, de una forma Global. Esto es posible gracias al aprendizaje constructivista, heurístico y andragógico, que hace la diferencia en la entrega de conocimiento, basado en la colaboración, en el eje principal de la metodología entre y la presencia de personal académico que necesita apoyo para una desarrollo académico superior. Estaremos dedicados a fomentar el conocimiento, la comprensión y la participación. Nuestro estudiantado lo integran personas de todo el Universo. en el eje principal de la metodología entre iguales y la presencia de personal académico que necesita apoyo para un desarrollo académico superior. Estaremos dedicados a fomentar el conocimiento, la comprensión y la participación. Nuestro estudiantado lo integran personas de todo el Universo. en el eje principal de la metodología entre iguales y la presencia de personal académico que necesita apoyo para un desarrollo académico superior. Estaremos dedicados a fomentar el conocimiento, la comprensión y la participación. Nuestro estudiantado lo integran personas de todo el Universo.

Desde su hogar, los estudiantes se asignan y trabajan sus cursos de aprendizaje a través de metodologías On line, con apoyo de las tecnologías GNU en las Plataformas de estudio, Redes sociales y Correos electrónicos, oferta favorable para el bolsillo de los latinoamericanos. Los resultados preliminares indican que los estudiantes se interesan más en sus temas de estudio cuando los construyen por sí mismos, ya que adquieren conciencia de ser responsables de la construcción del conocimiento; Tener más confianza en sus habilidades de comunicación, capacidad de aprendizaje y conocimiento en los contenidos de sus cursos.

The one who learns, undertakes and progresses
The Creation of the Autonomous Asgardian University.

First with private and own titles and then make them official in the world and the Universe.

A study was carried out in which 7.5% of young people between 18 and 35 years old were declared. The services, services and services of the e-mail service providers, as well as the services and services of the e-mail service providers. Sociocultural and economic. In the same way, eliminate the entry filters that leave out a large number of applicants, such as admission exams, which select candidates for the convenience of the institutions, without considering the convenience of the evaluator, which makes it impossible to start and end good races.

All the above, leads us to think: "A country that does not care about its youth has no future"; In the study called Quality and Accreditation in Higher Education, published in 2011, the researcher Adishwar Kumar Jain, Expresses that SOME Universities put profit before Quality, since SOME SON Factory of Titles Where Economic Interest comes before Academic Interest . However, for young people who want it, schedules, spaces, economics and distances, the possible results in a regular-time university institution have been crystallized with the entrepreneurship of a group of entrepreneurs from North America and Latin America, which detects the The need to find a viable solution to this problem, took advantage of the technological challenges of the XXII century, setting in motion a project of great scope for the aforementioned population. when noticing that the university offer is insufficient, with the aggravation of being directed to a small group of young adults with possibilities to be present, leaving aside a very high annual percentage that frustrates their desire to belong to the universal universities, restricting the insertion from competitive professionals to an increasingly wider labor market. For the Autonomous University Asgardiana is a nontraditional university that takes advantage of the power of the Web, breaking paradigms and changing the mentality in the delivery of higher education, in a global way. This is possible thanks to the constructivist, heuristic and andragogic learning, which makes the difference in the delivery of knowledge, based on collaboration, on the main axis of the methodology between and the presence of academic staff that needs support for a higher academic development. We will be dedicated to promoting knowledge, understanding and participation. Our student body is made up of people from all over the Universe. in the main axis of the methodology between equals and the presence of academic staff that needs support for a higher academic development. We will be dedicated to promoting knowledge, understanding and participation. Our student body is made up of people from all over the Universe. in the main axis of the methodology between equals and the presence of academic staff that needs support for a higher academic development. We will be dedicated to promoting knowledge, understanding and participation. Our student body is made up of people from all over the Universe.

From home, students are assigned and work their learning courses through online methodologies, with support of the GNU technologies in the study platforms, social networks and e-mails, a favorable offer for the pocket of Latin Americans. Preliminary results indicate that students are more interested in their study subjects when they build them for themselves, since they become aware of being responsible for the construction of knowledge; Have more confidence in their communication skills, ability to learn and knowledge in the contents of their courses.